Innova Schools, la red educativa más grande de Latinoamérica, impulsa un sistema de formación continua para sus docentes, que tiene como objetivo fortalecer aún más su propuesta académica y pedagógica, garantizando una educación de calidad en todas sus sedes. El proceso se desarrolla a través de una serie de capacitaciones impartidas a lo largo del año, centradas principalmente en metodologías alineadas al modelo socioconstructivista promovido por la institución, así como en herramientas digitales que potencian la enseñanza y el aprendizaje.
Entre las temáticas abordadas por los facilitadores de este programa están: Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL), el Blended Learning, Aprendizaje colaborativo y trabajo por estaciones, Estrategias de lectoescritura y pensamiento matemático, Didácticas específicas por área, Diseño Universal de Aprendizaje, y Estrategias de lectura y escritura. Además, los maestros actualizan sus conocimientos en plataformas digitales avanzadas como Google Classroom, Canva, Google Drive (Docs y Sheets), Mentimeter, Idukay, Innovamat, Gemini, entre otras, para enriquecer las clases y facilitar la interacción en el aula.
“Entendemos que los profesores no solo son facilitadores del aprendizaje, sino también mentores que tienen la capacidad de inspirar a sus estudiantes en el desarrollo del pensamiento crítico y de competencias que serán fundamentales para su futuro, por eso estamos comprometidos con propiciar espacios que permitan a nuestros docentes mantenerse a la vanguardia en las mejores prácticas pedagógicas y metodológicas para asegurar que los chicos reciban una educación de la mejor calidad”, destaca Karen Yépez, directora de Aprendizaje de Innova Schools. Añade que el proceso no termina en la capacitación, sino que la institución cuenta con un plan de acompañamiento pedagógico, cuyo propósito es asegurar que las estrategias aprendidas se traduzcan en prácticas reales dentro de las aulas.
De esta forma, Innova Schools reafirma su compromiso con la excelencia educativa, promoviendo un modelo educativo en el que el docente no transmite, sino que guía procesos y construye aprendizaje junto al estudiante.
